Comparative Study of Malaysian Medical Students’ Empathy Scores Between Preclinical and Clinical Training

نویسندگان

چکیده

This study aims to compare the empathy scores of Malaysian medical students between preclinical and clinical training, identify predictive factors for empathic behaviour. In this cross-sectional study, student version Jefferson Scale Empathy (JSE-S) was distributed at Quest International University (QIU), Malaysia. The JSE-S are analysed using independent t-tests determine any significant difference training. We use a one-way ANOVA test influencing students’ levels. A total 85% responded questionnaires. mean QIU is 106.2 (M = 106.2, SD 13.5). Female have significantly higher than males (F(1,240) 8.32, p 0.004). compassionate domain increased with an increase in year school (F(4,237) 3.135, 0.015). Compared had statistically care (t(240) –2.08, 0.039). general, exhibited increasing trend across their Interestingly, compared students, affective (compassionate care) whereas cognitive remained unchanged. suggest including courses on training curriculum.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Medical students' perspectives on clinical empathy training.

CONTEXT There is a need for studies specifically addressing the barriers to empathy training from the perspective of medical students. The objective of this study was to evaluate attitudes of 3rd and 4th year medical students regarding their training in clinical empathy at a public teaching hospital and medical school. METHODS A questionnaire assessing students' satisfaction with, and opinion...

متن کامل

Malaysian Medical Students' self-reported Empathy: A cross-sectional Comparative Study.

OBJECTIVES The objective of this study was to compare empathy levels between first year and second year medical students at a Malaysian University. SETTING A Malaysian University offering undergraduate medicine. PARTICIPANTS 204 undergraduate medical students were included in the data analysis (122 first years, and 102 second years). MAIN OUTCOME MEASURE Self-reported empathy scores using...

متن کامل

a comparative study of bilingual schools and language institutes: examining iranian efl students’ knowledge of listening, reading grammar and vocabulary

هدف از پژوهش حاضر مقایسه زبان آموزان مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان انگلیسی به منظور تعیین هر گونه تفاوت معنادار در مهارت های درک مطلب، درک شنیداری، دانش دستوری و دانش واژگان است. اطلاعات لازم برای این پژوهش از مجموعه 197 نفر دانش آموز پسر در مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان جمع آوری شده است. تمامی شرکت کنندگان به مدت چهار الی پنج سال در کلاس های زبان انگلیسی شرکت کرده اند. به منظور جمع آور...

a comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills

تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...

15 صفحه اول

the relation between bilingualism and translation: a case study of turkish bilingual and persian monolingual translation students

translation studies have become an accepted academic subject and books, journals and doctoral dissertations appear faster than one can read them all (bassnet and lefevere, 1990). but this field also brought with itself so many other issues which needed to be investigated more, in the heart of which, issues like ideology, ethics, culture, bilingualism and multilingualism. it is reported that ove...

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Education in Medicine Journal

سال: 2022

ISSN: ['2180-1932']

DOI: https://doi.org/10.21315/eimj2022.14.1.3